STAR

Una de cada 18 personas de entre 15 y 64 años había consumido alguna droga en los últimos doce meses, una cifra un 26 % más alta en 2022 que en 2010. Las personas jóvenes siguen consumiendo más que las adultas, y más que las generaciones anteriores. La adolescencia es un periodo especialmente crítico para el inicio del consumo: además de los riesgos inmediatos para la salud, suele ir acompañado de otras conductas de riesgo, de una dependencia que se instala más deprisa y de problemas que llegan hasta la edad adulta.

La adicción puede llevar a la exclusión social y a la marginación, por su efecto sobre las relaciones, el rendimiento académico y las perspectivas de empleo. El proyecto lo aborda de manera integral —con educación, formación y apoyo— para favorecer la inclusión y la participación social, mejorar la calidad del trabajo con juventud e implicar a la comunidad.

De ahí la insistencia en dotar a quienes trabajan con jóvenes de un marco completo, basado en la investigación más reciente y en las buenas prácticas, que mejore la calidad de ese trabajo y los resultados para quienes están luchando contra una adicción.

Además, crea conciencia, organiza talleres y trabaja con las comunidades para que participen de forma activa en la sensibilización y la prevención, de modo que se asiente una cultura de apoyo que permita afrontar las adicciones con más eficacia.

Los objetivos siguen las tres áreas de la Estrategia de la Unión Europea para la Juventud 2019-2027 — Conectar, Implicar y Empoderar:

• CONECTAR la experiencia de la asociación. Transferir conocimiento profundo sobre adicciones a través de las formaciones participativas de Chequia e Italia, y herramientas de gestión emocional y sobre el impacto ambiental de la producción de drogas mediante un taller en línea.
• IMPLICAR a quienes trabajan con juventud y a las personas jóvenes. Desarrollar y probar un marco nuevo para identificar, abordar y prevenir las adicciones, documentarlo en un libro interactivo, transferirlo en el curso de España y crear la comunidad STAR como espacio seguro de colaboración.
• EMPODERAR a las comunidades juveniles. Convertir a las personas participantes en embajadoras del nuevo marco y reducir el estigma asociado a la adicción mediante conferencias en Chequia, España e Italia, talleres internos y sesiones de consulta.

El trabajo se organiza en cuatro bloques:

• Reuniones transnacionales. La de arranque en España, para repartir tareas y presupuesto y fijar el calendario; la intermedia en Italia, para revisar la calidad de lo hecho y la campaña de difusión; y la final en Chequia, para la evaluación, el impacto, el plan de sostenibilidad y el informe final.
• Fase de aprendizaje. Una formación participativa de tres días en Chequia, donde Petrklíč Help transfiere su conocimiento sobre adicciones; otra de tres días en Italia, donde Oriel aporta sus buenas prácticas y herramientas de prevención; y un taller en línea en el que Permacultura Cantabria traslada su experiencia en gestión emocional y en el impacto ambiental de la producción de drogas.
• Puesta en práctica del marco STAR. La elaboración del marco y su documentación en un libro interactivo, con versiones en audio para personas con discapacidad visual, en inglés y en los idiomas de los socios; y el curso de España, donde se prueba y se transfiere a jóvenes y a profesionales.
• Campaña de difusión. Una conferencia final de cada socio para presentar el libro y el audiolibro, talleres internos con comunidades juveniles, familias y profesionales, sesiones de consulta para ayudar a otras entidades a aplicar el marco, y otras acciones para llegar a un público amplio.

El resultado principal es el marco STAR, recogido en un libro interactivo y en su versión en audio. Las actividades están diseñadas para que quien las sigue acabe con:

• una comprensión completa de los conceptos relacionados con la adicción, sus fases, su ciclo y su prevención;
• conocimiento de los riesgos físicos y de los efectos de las distintas drogas, y del papel de los neurotransmisores en el cerebro;
• capacidad para reconocer los factores que llevan a la adicción y para manejar la Rueda de las Drogas y el modelo Minnesota de 12 pasos;
• destreza para crear campañas de difusión eficaces con herramientas digitales;
• conciencia del impacto ambiental del consumo de drogas;
• y estrategias de prevención para las familias, técnicas de reinserción y herramientas para facilitar el diálogo entre jóvenes con adicciones, profesionales y familias.

El impacto se busca en cada grupo. En las personas jóvenes: reconocer una adicción en sí mismas o en sus amistades, sostener a quien la sufre, pedir ayuda, controlar sus impulsos con herramientas de gestión emocional y ser capaces de divertirse sin sustancias. En quienes trabajan con juventud: identificar a jóvenes con adicciones y acompañarles entendiendo su mundo. En las entidades socias: nuevas líneas de trabajo de prevención y apoyo dentro de la comunidad STAR, y herramientas para trabajar con las familias.

Y más allá de la asociación: quien llegue al libro interactivo podrá prevenir y afrontar las adicciones con más recursos, y las comunidades entenderán que a una persona joven con una adicción no hay que excluirla —su inclusión favorece la recuperación— y que prevenir y tratar funciona mejor que castigar.

STAR lo coordina Petrklíč Help (Chequia), entidad especializada en el trabajo con adicciones, junto a Oriel (Italia), que aporta sus herramientas de prevención, y Permacultura Cantabria (España), que trabaja la gestión emocional y el impacto ambiental de la producción de drogas.

Cada socio aporta lo que sabe hacer y se lleva lo que le falta: es el sentido de las dos formaciones participativas y del taller en línea.